格赛尔Gesell发育诊断法软件含测评工具
价格
面议
订货量
≥1
最小起订量
1 套
供货总量
300套
产地
山东省/济宁市
发货期
自买家付款之日起3天内发货
山东济宁拓德电子科技有限公司

山东济宁拓德电子科技有限公司

身份认证
主营产品:
儿童智力智商测试仪,儿童注意力测试仪,儿童生长发育测评系统,儿童心理健康测评系统,儿童综合发展评价系统,儿童身高体重测量仪,儿童体格测量工具,中医体质辨识系统,婴幼儿身长体重测量仪,儿童发育诊断软件,儿童综合素质测试仪,儿童发育筛查软件
- 产品参数 -
商标 拓德科技
型号 Td-cec1000
规格 59cm×36cm×32cm
包装 纸箱
产量 9999
是否有现货
认证 拓德科技
品牌 拓德科技
适用范围 儿童健康
分类 电子仪器仪表
类目 发育筛查仪器
型号 Td-cec1000
规格 59cm×36cm×32cm
商标 拓德科技
包装 纸箱
重量 10kg
- 产品详情 -
全自动儿童  工作站生长发育筛查工具包792192095
格赛尔Gesell发育诊断法软件含测评工具基本介绍

1应用的目的及意义:不是测量IQ,不是测量 “智力”。主要评价中枢神经系统的功能:识别神经肌肉或感觉系统是否有缺陷,发现存在的可以治疗的发育异常,对高危儿发现他们的行为随后的变化。

2Gesell发育诊断法( Gesell  Developmental  Scales)

适用年龄  0-3    4-6

项目总数   514      97

能区分布适应行为大运动行为精细动作行为语言行为、个人-社交行为

关键年龄:4周、16周、28周、40周、52周、18月、24月、36

4周:仅能预测巨大的异常以及高危因素

28周:早期发现发育落后的恰当时期

40周:评价和研究的 时期

格赛尔Gesell发育诊断法软件含测评工具性能特点

记录方法:

H —— 历史     由家长提供

O —— 观察     由检查者观察

记录符号:

“+ ” :表示小儿表演的行为模式能在一次或多次场合很好的完成

“—”:在此项目上,小儿不够成熟,对模式不能表现

“±”:碰巧完成的模式或刚出现还不够完善的模式

“++”: 为成熟的模式

(N):暂时模式完全被成熟模式所取代

以下记录在“H”栏:

(R):拒绝,不包括因难度大小儿拒绝

(A):异常,指表达模式的方式异常

(D):残疾,如听觉障碍导致语言能力低

(X):遗漏的

(?):记不清楚

全自动儿童  工作站生长发育筛查工具包78913895全自动儿童  工作站生长发育筛查工具包792192085

格赛尔Gesell发育诊断法软件含测评工具技术参数

二、操作技术

1、适应性行为

环铃:面部表情、活动;悬环:注视、跟随、抓握、追逐、传递、拉起

拨浪鼓:注视、跟随、抓握;铃:注意、活动、接触、抓握、传递、敲、抓铃柄、摇、铃舌;毛线球:跟随、追找

方木、方木堆、杯、纸:活动、抓握、比配、敲击、放入杯中、纸中找到、搭塔、搭桥、搭城门、楼梯、比大小

小丸、瓶、盖:注意小丸、放入小丸、倒出小丸、瓶盖分别玩、相碰、盖上;型板:圆木、三块型木

笔、未完成人:自发、模仿、照样、认出、添加缺少部分

颜色板;几何图形;残缺物像;数字;计数;拼图;比较;迷津;排列

2、大运动行为

仰卧:头的位置、姿势

坐:拉坐、扶坐、独坐(观察:头控制情况、背部弯曲情况、稳定程度、控制能力、托腹悬空

俯卧:控制头的能力、手臂支撑情况、翻滚、臀部及腿的姿势、爬行

站:扶站 (手扶、扶栏) 、独站、独脚站;走:扶走、独走;骑三轮车

球:大球、小球(观察:上肢、下肢的动作

跳:双脚、单脚;椅子;跳绳

3、精细动作行为

仰卧观察:手的动作;悬环、拨浪鼓:接触、留握、抓握

方木:接触、抓握、放下、搭塔、城门;小丸:耙弄、剪式、钳式

绳:接触、抓握、拿起;瓶与盖:分别拿起、相碰、盖上

10粒小丸和瓶:30秒、25秒书:翻书球:抛球

剪子:试用、剪一下、三角形、圆形;穿珠

绘画:拿笔、绘菱形、十字;筷子、小瓶、绳子:夹花生米、打结

4、语言行为

观察表情:安静时、兴奋时、不高兴时;发音:单纯发音、交往发音

理解:声音、词、表演游戏、听-理解、回答问题,理解东西是什么做

的、理解穿衣服

表达:手势、词汇、句子、儿歌、代词、称呼、语调、“和、但是”、动

物名称、硬币、解释词汇

图画书:看书、说出名称;身体部位:指出、说出;球:方向

交往:会用语言表达要求、吃、喝、2-3天的事情

实物:指出物体、说出名称、表示用途、说出用途

图片:指出物体(A、B)、说出物体(A、B)

词:介词、动词、反义词;认知:颜色、大小、声音强弱、左右

姓名、性别;图中物体:指出用途;图画异同:ⅠⅡ

指出图中错误;看图说话

5、个人-社交行为

仰卧观察:眼睛的移动;微笑

交往:惹人、要抱、认生、幼儿游戏、寻求帮助,“再见、谢谢”、给玩

具、交谈、询问、表达感受、表现自己、左右

玩耍:手、脚、玩具、交往 ;镜子;自理:喂哺、穿衣、大小便、盥洗;辨别上下午、背数、四季

格赛尔Gesell发育诊断法软件含测评工具使用说明

1、施测过程中需要注意的问题:

观察被试的重要性,被试的测试 及要求,首先测试能区的确定,出示工具的正确性;测试项目通过的判断(尤其家长报告项目),暂时模式与成熟模式(出示、观察顺序),测试工具的及时收回。

2、智力测验的注意事项:

测验人员需经过专门培训,掌握测查的具体方法;

测验过程中态度和蔼,使用标准测验用具,并严格按指导语操作,以免得出错误结果;

数日或数周内不宜重复同一测验,以免儿童人为地学习

3、智力测验的注意事项:

有听觉障碍、肢体运动障碍、或语言不通的儿童,测验时易出现假象,需与 区别,否则不能反映儿童真正的智力水平。

测验人员必须遵守职业道德,要为儿童和家长保密测验结果。

格赛尔Gesell发育诊断法软件含测评工具采购须知

七、相关证书

1、软件具有国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》。

2、软件具有省级软件评测中心颁发的软件产品《登记测试报告》。

八、软件升级

质保期一年,本公司解决产品在安装、调试、试运行过程中的问题及故障。软件免费升级使用。

工具箱实物照片.jpg

朋友圈二位码

长按二维码,保存至相册。
发送给微信好友。