视频展示台功能参数：高像素：130W，1/3图像传感器；高变焦：≥900TV线，22倍光学，16倍数码变焦；多特技：正负片、镜像、文本图像、冻结、分屏对比；广采集：镜头可垂直或水平350°旋转，广域采集实物；可书写：可实现图像视频的录制、抓拍、批注等板书功能（可选）；断电通；展台不通电电脑信号也可显示；多节能：侧灯底灯均采用环保节能的LED灯珠；防静电：特有ESD静电防护功能；带矩阵：本机三路信号输出到两个显示设备，可显示同一信号也可显示任意不同信号；兼容强：二进二出RGB，二进一出立体声音频，一路RCA输出，RS-232控制接口，MIC麦克风接口一路，数字音量调节，一路USB2.0接口（可选），一路HDMI接口（可选）；全高清：本机输出1080P格式信号到显示设备兼容4:3和16:9显示不变形无黑边；很  ：采用外置12V  压电源的  供电；视频展示台使用方法：1、充分利用实物投影功能视频展示台可不用扫描图片，直接投影出图像画面，非常方便。另外，也可以直接投影实验的示范操作过程。例如，生物课利用显微镜的观察试验可在视频展示台上直接进行示范操作，各个位置的学生都能清晰地看到；此外，化学、物理等学科的试验演示过程均具有直观的特点，通过视频展示台可以进行直观细致的观察、带给学生的印象 深。2、在视频展台上直接板书用视频展示台进行板书直接投影，非常的直观清晰。业内人士曾做过一个试验：同一例题，用粉笔板书、计算机逐步显示、视频展示台+投影边讲边写，以上三种手段比较，最后，采用视频展示台和投影结合的方法效果表现比其它两项出色。因为粉笔板书后面同学看不清；计算机显示像放电影，学生思维跟不上；第三种方法比计算机显示浪费时间，但实际效果很好。因此，针对教学的实际情况，使用视频展示台与直接板书相配合的方式讲解数学、物理等注重思维过程的学科例题，是一种不错的教学方式。3、视频展示台投影旧幻灯片、投影片视频展示台可以使学校积累的大量旧幻灯片、投影片重新”焕发请春”，将视频展示台的背照灯打开，就可以方便的投影这些资料，而且，其效果比使用幻灯机演示时放大倍数  、效果 清晰。此外，现在的教学越来越注重交互性，平时可已利用视频展示台将学生的作业投影到黑板上，老师针对解题过程逐步批改讲评，教学的实效性  。通过以上几点的介绍，用户也许能够对视频展示台产品有一定了解。随着教育信息化的不断发展，以及用户认知度的不断提高，视频展示台产品将会在教育领域有  的发展。