时信达82英寸互动教学电子白板
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供货总量
10000套
产地
广东省/广州市
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自买家付款之日起3天内发货
广州乐教电子科技有限公司

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主营产品:
纳米智慧黑板,触摸一体机,电子白板,物联网中控,示证展示台,电单车充电桩,电单车充电柜,新能源汽车充电桩
- 产品参数 -
商标 时信达
型号 SXD-T82
规格 82英寸
包装 纸箱
产量 10000
是否有现货
认证 9001,14001,18001
类型 单面
材质 挤塑板
颜色 白色
型号 SXD-T82
规格 82英寸
商标 时信达
包装 纸箱
工作电压 DC4.6V~DC5V
工作温度 -10℃to50℃
感应尺寸 1606.5×1126.5mm
工作环境 室内室外或者日光灯下
-10℃to50℃ -30℃to60℃
投影尺寸 1536.5×1126.5mm
外框尺寸 1722×1241×38mm
触摸寿命 超过60 000 000单点触摸
可感应物体 手指、教鞭等不透明物体
- 产品详情 -
T系列红外触摸电子白板,采用耐温抗击的ABS塑胶边框及护角,轻盈时尚,色泽艳丽!灵活运用科学挤压技术,拆装轻松,维护方便!  健康实用简单1、蝶形圆弧护角2、多彩边框时信达交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯,将时信达电子白板USB线缆连接到PC的USB口,用VGA线将投影机和电脑相连,利用投影机将PC上的内容投影到时信达电子白板屏幕上,在专门的应用程序的支持下,可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作,可以运行任何应用程序,可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。时信达互动式电子白板的多种模式的使用经验其实时信达互动式白板是一个  简单的计算机输入设备(完全可以理解为计算机的鼠标,或一个大个的手写板),虽然其功能被各商家吹得很花招,但说白了八个字就可表达清楚:“点点拖拖、写写画画”。用虚拟白板进行板书模式概述时信达互动式白板从“写字的手感”上,肯定会与普通白板有区别,或者说并不如普通白板那么舒服,但这比起虚拟白板能为授课着提供的方便性来说就不算什么问题了。虚拟白板吸引人的地方在于:一支笔完成所有操作(颜色、粗细、擦除、放大、保存等);无需花时间擦黑板,好不容易写上去的内容,为什么要擦掉?要写新的内容,新翻开一页即可;学生无需记笔记,上课的时间都用来记笔记了,哪有精力听课?又听又记哪能保证效果?;所有板书均以文件形式保存,一节课上完,教师把内容传到相关的服务器上,学生需要下载一份即可操作说明;普通白板相比只是多了几个一目了解的功能按钮,无需过多说明即可随意使用。时信达交互式电子白板的八种常用功能时信达电子白板是汇集了  电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用电磁感应原理,结合计算机和投影机,可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师  摆脱了鼠标键盘的束缚,让多媒体教学发生了革命性的变革。关键词:时信达交互式电子白板功能时信达交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备,它具有以下的教学功能特点:两重整合(以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、时信达电子交互白板和课堂教学的有机整合)、多重交互(包括人-机交互,人-  互,以教学应用为主的资源-资源交互等)、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式,带来了教学内容呈现方式的变化,也带来了课堂教学方式的变革。一、屏幕批注,及时反馈基于时信达交互电子白板提供方便的书写和绘画功能,运用于语文学科,可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式,呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果;运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果,便于教师及时发现问题,及时评价。比如学生在课堂上,教师利用时信达电子白板先呈现电子版的课文,在边讲解的过程中,利用时信达电子白板的屏幕批注功能,实时加上一些重点词语的批注(加下划线、着重号、画圈等),运用时信达电子白板营造生生互动和师生互动的学习环境。在互动中交流批注成果,在教师反馈中明确方法内涵。整个过程学生是学习的主体,在独立批注和互动讨论中提高了学生思维的独立性和深刻性。二、遮挡隐藏,分批呈现基于时信达交互电子白板提供的遮挡拉幕功能,可以倒入图片作为主题背景,有利于创始情景。可以根据学习进度,分批呈现资源,不仅有利于学生集中注意力, 能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用,而且在平时的练习和复习课中也非常受用。三、拖放组合,灵活互动基于时信达交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能,使学生在拖放中经历学习过程,在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中,强化了学生的学习实践,使学生在实践中增长能力。在小学数学《平移与旋转》一课中,学生分不清楚小房子平移后应该包括哪几部分。教师可以采用“拖动”的功能,将小房子图形一格一格拖动到指定地点,一边拖一边数,在教师直观的示范拖动下,学生清楚地看到了整个移动的过程,并学会了数格子的方法。
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