力学系列
 1    锥体上滚
 2    龙卷风
 3    模拟龙卷风
 4    涡旋
 5    风洞戏球
 6    离心力
 7    升力
 8    伯努利原理
 9    机械传动机构组合
 10    液体表面张力
 11    撬地球
 12    撞球
 13    能量穿梭机
 14    打猴子
 15    往上滚
 16    锥体上滚
 17    龙卷风
 18    漩涡
 19    气流飞球
 20    气流投篮
 21    撬地球
 22    吹不开的苹果
 23    比腕力
 24    风洞戏球
 25    风洞模型-1型
 26    听话的小球(循环小球)
 27    曹冲称象
 28    离心现象1
 29    离心现象2
 30    潜水艇
 31    虹吸
 32    气浮平台－１型
 33    苹果树
 34    惯量笆蕾
 35    准确通过
 36    准确投球
 37    欹器
 38    过山车
 39    水流射程
 40    自己拉自己
 41    力看得见
 42    真空中的物理现象
 43    会飞的碗
 44    看谁跑得快
 45    永动机神话
 46    虹吸
 47    气压与气球 
 48    空气粘性飞盘
 49    齿轮传动比较
 50    平衡球
 51    缓慢的气泡
 52    压力与压强 
 
随着现代社会的发展，科普产品越来越“校园化”“社区化”，科普产品的研发提高了少年儿童学习科学的兴趣，激发少年儿童想象力，加强了老师与学生之间的互动，学生与学生之间的相互协作，学生与家长之间的互动等。为此我们将努力研发更多的产品，创造更多的想象力，更形象的解释科学奥妙。
 我公司力争创造一个有别于常规教室的开放式环境，在“玩一玩，做一做，学一学，想一想”的基础上去引导少年儿童去探索科学奥秘，激发少年儿童学习科学的兴趣，提高少年儿童创造力的途径、与止同时即可以增加老师与学生之间的互动，学生与学生之间的相互协作；为此，在学校里创设一个科普场所，为少年儿童动手、动脑、活跃创造性思维创造条件是必要的。我们力争把科普展品做成各种包含科学原理的教具，在实验过程中既有娱乐性，又有科学性和实用性，满足小学生能看、能摸、能动、能试、能做、能研究、能探索的需求、这是我们的宗旨目标。
 青少年科普活动中心和科技馆的主要区别在于一个是以青少年科普活动为主，另一个是对青少年进行科学普及教育和展览为主。二、青少年科普活动中心可以开展下面一些活动：1．开展青少年劳动实践教育。利用科普基地开展科普教育，将科技融入劳动之中。2．开展青少年科技创新活动。利用各类科技活动室和制作室开展科技创新活动，主要包括科技小论文和发明创作两个方面。青少年科技论文 是我校的传统优势项目。3．开展青少年科普活动。科普展览室和电视直播室、电教室、科普图书专柜，宣传标语和科普橱窗等宣传设施，宣传科技知识、普及科学理念。3、青少年科技馆的展品与传统的博物馆、展览馆不同，其展品按“玩起来”、“动起来”的设计理念，集科学性、知识性、趣味性与参与性于一体。观众通过参与、实践、体验来主动接受科学思想和科学方法，是青少年开展课外科技知识学习的理想场所。
 
 小学科学探究实验室建设方案
 初中科学探究实验室建设方案
 高中科学探究实验室建设方案
 壁挂式科学探究实验室建设方案
 校园室外科技馆建设方案
 生态与环境保护科技馆建设方案
 小学科技馆建设方案
 初中科技馆建设方案
 高中科技馆建设方案
 壁挂式科技馆建设方案